金秋送爽、碩果飄香，為進(jìn)一步深入探討核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的圖說教學(xué)實(shí)踐，共同推動我區(qū)社政教育的創(chuàng)新發(fā)展。近日，高新區(qū)初中社政師訓(xùn)、社政教共體及黃玉華名師工作室聯(lián)合活動在高新區(qū)外國語學(xué)校如期舉行。
新苗教師王圣博執(zhí)教展示課《漢初風(fēng)云：圖說西漢建立和“文景之治”》，巧妙運(yùn)用“以圖尋因”“以圖思變”“以圖啟今”三個環(huán)節(jié)，將枯燥的歷史知識轉(zhuǎn)化為生動的圖像和故事，極大地激發(fā)了學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣。
信懋中學(xué)文綜學(xué)科中心主任王建炳、求精書院文綜學(xué)科中心主任陳紅領(lǐng)分別肯定了王老師作為一名新教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂氛圍、情感教育等方面的表現(xiàn)，并從具體的內(nèi)容、形式等方面提出了相應(yīng)的意見與建議。高新區(qū)教研員詹霄武老師不僅從材料豐富、史料詳實(shí)、滲透唯物史觀、學(xué)以致用、德育升華這五個方面肯定了王老師在教學(xué)中的突出優(yōu)點(diǎn)，還詳細(xì)地點(diǎn)出了可改進(jìn)之處。高新區(qū)外國語學(xué)校文綜學(xué)科中心主任喬麗軍老師作了題為《中學(xué)社政學(xué)科“圖說”模式的教學(xué)樣態(tài)與應(yīng)用研究》的主旨報(bào)告。其深入剖析了新授課、專題課等不同情景下的圖說模式教學(xué)策略與應(yīng)用，為教師們今后的圖說模式教學(xué)實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐和切實(shí)可行的策略指導(dǎo)，有助于推動社政學(xué)科教學(xué)方法的創(chuàng)新與發(fā)展。
活動最后，高新區(qū)外國語學(xué)校校長、特級教師黃玉華老師，以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)到的教育見解，對本次活動進(jìn)行了全面且深刻的總結(jié)點(diǎn)評。黃校不僅從框題問題化、問題情境化、情境在場化、任務(wù)進(jìn)階化、生成自然化、知識結(jié)構(gòu)化六個維度，深入淺出地為大家提供了破題教學(xué)法的新思路，還清晰地描繪了下一階段的工作目標(biāo)與計(jì)劃，鼓勵全體教師攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。